幼儿阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性

作者: rantiku 人气: - 评论: 0
问题 幼儿阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
选项 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
答案 D
解析 个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务,小学阶段用直观形式教学,中学以后可进行抽象方式讲解,反映出阶段性的特征。

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