儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的...
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- 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.必备的教育科学知识 B.精深的学科专业知识 C.广博的科学文化知识 D.政治理论修养
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- 青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性
- 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
- “以人为本”的学生观包括（）。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ ...
- 马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践 C.素质教育运动 D.教育的国际化走势
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