以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）。A. 科学研究 B. 教育研究 C. 实验研究 D. 管理研究
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- 教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
- 教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。
- 教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。
- 教育法规和教育政策在本质上是一致的，都是人民群众意愿、国家意志的体现
- 教育法规的遵守主体主要是普通公民与学校，教育行政机关在特殊情况下可不遵守教育法规。
- 教育法规的适用是指国家专门机关依照法定的职权和程序将教育法规具体运用于某一事项或主体的活动，它包括教育立法、教育行政执法和教育司法。
- 教育督导是政府的监督行为，是专门对学校设立的一种监督。
- 教育部所颁布的《普通高等学校学生管理规定》是我国的教育行政法规。
- 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。
- 教师的教育教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式。
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