相关内容：名词解释,教师,期望,效应
- 下列说法正确的是A. 社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多 B. 高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的...
- 教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有A. 萌芽阶段 B. 形成阶段 C. 成熟阶段 D. 完善阶段
- 从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德教育 B. 教师道德品质； C. 教师道德原则 D. 教师道德评价
- 教师在道德修养过程中，学习的内容包括A. 加强理论学习 B. 学习业务理论； C. 在实践中学习和向同行学习 D. 学习伦理道德知识
- 教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是A. 它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度 B. 它是教师自觉矫正道德行为的建议使用的方法； C. 它适...
- 教师道德行为选择的内部条件有A. 教师个人的世界观 B. 教师个人的人生观； C. 教师个体道德素质 D. 教师个体能力素质 E. 教师个人身体素质
- 下列属于教师道德范畴的有A. 道德义务 B. 道德良心 C. 道德公正 D. 教师荣誉
- 教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成A. 教师道德意识现象 B. 教师道德关系现象； C. 教师道德规范现象 D. 教师道德活动现象
- 高校教师价值观是A. 在实践过程中形成的 B. 在价值认识基础上形成的； C. 是对客体价值的一种稳定看法或思维定势 D. 是促进社会发展的力量
- 教师道德养成的一般路径包括A. 强化教师道德认知 B. 培养教师道德情感； C. 磨炼教师道德意志 D. 坚定教师道德信念 E. 践行教师道德行为
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