“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支...
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- 人的心理的实质是（ ）A. 天地万物皆在心理之中 B. 心理是人脑的机能 C. 心理是客观现实的反映 D. 心理是神灵所集
- 品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（ ）A. 道德意志 B. 道德行为 C. 道德信念 D. 道德理想
- 大学生品德评价指标体系一般包括：（ ）A. 构建意义 B. 构建程序 C. 构建原则 D. 构建的具体指标
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- 大学生常见的心理问题有哪些（ ）A. 自我意识发展不足 B. 缺乏积极的情绪体验 C. 缺乏建立良好人际关系的技巧 D. 性心理和性道德冲突
- 大学教师激励的方法包括（ ）A. 学术激励 B. 职务考核 C. 目标激励 D. 提高待遇
- 大学教师的心理素质包括（ ）A. 教师的能力 B. 教师的情感 C. 教师的意志 D. 教师的个性
- 大学教师常用的解决心理问题的方式有（ ）A. 学会倾诉自己的压力和情绪 B. 主动接受心理健康教育 C. 参加体育锻炼 D. 保持一种以上的爱好
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