1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括A. 人类个性的全面发展 B. 集体精神. 道德. 社会. 经济. 文...
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- 团体辅导的功能主要有（ ）A. 教育功能 B. 发展功能 C. 预防功能 D. 矫正功能
- 社会知觉印象形成的效应有哪些？（ ）A. 首因效应 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 低球效应
- 品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（ ）A. 道德意志 B. 道德行为 C. 道德信念 D. 道德理想
- 品德具有如下特征：个体性、道德性、（ ）A. 整体性 B. 主体性 C. 稳定性 D. 社会性
- 大学生集群行为的特点包括？（ ）A. 自发与组织并存 B. 理性与激情并存 C. 行为目标可大可小 D. 易被暗示利用
- 大学生的思维表现出以下特点（ ）A. 辩证逻辑思维达到成熟 B. 形式逻辑思维已趋完善 C. 再造性思维已趋成熟 D. 创造性思维初步发展
- 大学生常见的心理问题有哪些（ ）A. 自我意识发展不足 B. 缺乏积极的情绪体验 C. 缺乏建立良好人际关系的技巧 D. 性心理和性道德冲突
- 大学生常见的社会行为有哪些？（ ）A. 亲和行为 B. 侵犯行为 C. 选择行为 D. 知觉行为
- 促使从众行为产生的原因包括？（ ）A. 与大家保持一致以实现团体目标 B. 为取得团体中其他成员的好感 C. 维持良好的人际关系现状 D. 不愿意感...
- 促进大学生认知发展的教育对策是（ ）A. 加强多边协作，形成大学生认知促进的合力 B. 加强大学生的自我反思能力的培养 C. 加强大学生的主体教育 ...
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