教师应有的人格境界不包括A. 自律的道德情操 B. 洞察自然. 社会. 人生的能力； C. 尊重学生的能力和关怀学生的情感 D. 平衡教师个体利益...
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- 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
- 文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。
- 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的
- 社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
- 人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了
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