以00后的视角对话00后，如何提升辅导员网络育人水平。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题以00后的视角对话00后，如何提升辅导员网络育人水平。

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答案

解析 “00后”是目前高校主要群体，他们又被称为“千后”或‘千禧宝宝’。他们基本都是独生子女，生活在了一个物质丰富的年代，"00后"进入大学校园以来,以其熟练的技术运用、多变的话语形式、小众化的载体使用、个性化的内容表达和多样的价值取向等网络话语特点对现实产生了重要影响。在实际工作中,要把握"00后"大学生网络话语对现实产生的积极作用和消极影响,以理论引领、思维融合、技术应用、话语创新等途径,引导"00后"大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而增强"00后"大学生思想政治教育的实效性。辅导员应该从以下几个方面开展网络思想政治教育： (1)辅导员要加强学习，增强自身理论修养与网络素养。辅导员必须加强理论学习，掌握00后的语言和表达方式，这样才能在开展网络思想政治教育工作时有自信、有底气。辅导员也要加强对新媒体时代信息传播规律的学习，加强对网络信息技术的学习与探索，努力使自己成为一名素质好、作风过硬、工作能力强、既懂得思想政治教育又熟悉网络信息技术的思想政治教育工作者。 (2)占领网络思想政治教育阵地，构建网络信息平台。辅导员要充分利用“两微一端”积极营造网络文化氛围，关注舆情信息，将网上网下融入一起，了解学生的“关注点”，和学生建立共同语言。关注舆情信息，将网上网下思想政治工作有机融合。做到及时了解学生动态，把握学生动向，发现问题，早期干预。 (3)辅导员加强学生网络道德和法律的教育，规范学生网络行为。00后思想还不够成熟，对一些观点和事实的把握还不够准确，很容易受到外界不良信息的影响，辅导员应通过课堂、报纸、校园广播以及网络等多种形式让学生了解与网络有关的法律法规，将这些法律的学习渗入到课堂、寝室以及学生活动中去,让学生懂得哪些网络行为是法律法规禁止的，触犯了这些法律法规会受到怎样的处罚，也可以通过“秦火火”“立二拆四”等网络事例进行反面教育，增强教育效果。 (4)建设网络思政平台，实现全员育人。辅导员可以对接思政教师，一起联合共建网络思政平台，用积极先进和内容影响学生。 (5)发挥学生干部表率作用，实现学生自我教育。通过培养学生干部和党员同学作为网络发声人，用学生自己的方式传播正能量，弘扬主旋律。

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