高校教师与医师、律师一样都是专业人员，但不具有专业必备的基本属性。
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- 教师道德最基本的作用是A. 指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人. 集体. 社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 ...
- 教师道德评价对其道德品质的影响体现在A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观 B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯； C. ...
- 教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德认识和道德情感
- 教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 ...
- 教师道德良心对教师行为的作用表现在A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用 B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用； C. 在教师行...
- 教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性 B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在...
- 教师道德行为选择()。A. 只需要心理机制 B. 只需要社会机制 C. 不需要社会机制 D. 既需要心理机制，也需要社会机制
- 教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是A. 社会舆论 B. 社会风俗 C. 社会风俗和传统习惯 D. 内心信念
- 教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为...
- 教师道德行为的动机的说法正确的是A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机 B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机； C. 动机是行为者决定做某事...
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