我国教师与教育行政机关的关系是（ ）。A. 任命关系 B. 派遣关系 C. 行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系 D. 平等关系
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- 教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则主要受教师的知识水平影响。
- 教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的
- 作为高校教师，要享受一定的个人权利就必须尽相应的道德义务；同时，在尽道德义务中也包含着将享受的个人权利。
- 作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。
- 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
- 内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用
- 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿
- 教师在道德实践中，可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道德品质因素
- 以教科研为中心积极开展面前世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。
- 高校科研是一种个人创造力的艰辛劳动，和集体协作关系不大。
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