王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式。将所学知识点进行展示．以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中．体现了以下哪个过程?（　　）

选项 A、发现问题—理解问题—新课学习—解决问题 B、发现问题—研究问题—新课学习—解决问题 C、发现问题—新课学习—理解问题—解决问题 D、研究问题—发现问题—新课学习—解决问题

答案 A

解析该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序．最终达到使学生理解课程内容的目的．

分享到：

王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清...

相关内容：王老师,物质的分类,学生,前所,化学,物质,分类,问题

猜你喜欢

访问排行

联系我们