否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的( )A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 ...
相关内容：教育,发展,规律,历史,政治,经济,附庸,观念,生产性,永恒性,独立性
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