相关内容：理解,学生
- 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（ ）。A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能
- 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（ ）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长效性
- 对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（ ）。A.大声喝止，公开批评 B.毫不留情，罚站上课 C.不闻不问，任其自然 D.先暗示制止，课后再教育
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.复述策略
- 王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动...
- 小学生观察力的发展经历了哪几个阶段
- 学生注意转移快慢的标志是速度，速度受哪些方面的因素影响
- 学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。（ ）
- 学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。A.受教育权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权
- 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（ ）。A.民主平等 B.尊师爱生 C.心理相容 D.教学相长
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