当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。
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- .（ ） 能够反映个体的道德判断水平。
- .（ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
- .（ ）是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。
- 课程计划，又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。
- 根据课程的任务，课程可分为（ ）课程、（ ）课程和研究型课程。
- 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。 A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.课本
- 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 A.省级课程 B.地级课程 C.县级课程 D.校本课程(或学校课程)
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