思想品德教育过程是培养学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）统一的发展过程。
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- 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ） A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段
- 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（ ） A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
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