相关内容：教师,职业道德,基本功
- 在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ） A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.条件反射
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 教育心理学研究的核心内容是（ ） A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（ ）原则。 A.发展性 B.整体性 C.系统性 D.教育性
- 根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
- 简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教。
- 教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（ ） A.直接兴趣 B.个体兴趣 C.间接兴趣 D.情境兴趣
- 教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。 A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素
- 作为一名教师，你认为应该如何将意志规律运用到教学活动中?
- 结合实际谈一谈教师怎样才能善于识别学生的情绪状况并教会学生调节和控制情绪的能力。
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