( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。 A.全身松弛法 B.系统脱敏法 C...
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- （ ）是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 简述教师专业发展的内容。
- 教师的人际关系包括哪些方面?
- 教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。 （ ）
- 处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。( )
- 下列属于教师专业发展的途径的有（ ） A.师范教育 B.在职培训 C.入职培训 D.社会教育 E.自我教育
- 学生应该具备的特性包括（ ） A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体 C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值 E.学生是...
- 一名优秀教师所应具备的心理素质包括（ ） A.高尚的师德 B.较高的教育机智 C.愉悦的情感 D.良好的人际关系 E.健康的人格
- 教师专业发展的阶段有（ ） A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段 E. “自我更新关注”阶段
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