信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变 革为（） A.第二次教育革命 B.第三次教育革命 C....
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- 20世纪以后世界教育的特征有（ ）。 A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 E.教育技术的现代化
- 近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。 A.公立教育系统的建立 B.教育的世俗化 C.初等义务教育的实施 D.教育的终身化 E.教育的象征...
- 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 A.认识基础 B.关键 C.核心 D.行动指南
- 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
- 影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。 A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构
- 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。 A.普及教育 B.普及义务教育 C.普及基础教育 D.普及国民教育
- 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。 A. 18世纪末19世纪初 B. 19世纪中叶 C. 19世纪末20世纪初 D. 20世纪中叶
- 国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为{ }。
- 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{ }，他的教育思想集中体现在《{ }》一书中。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
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