学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。 A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导
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- 提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。 A.修养和处事方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 技能形成的必要条件是（ ）。 A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
- 结合教学实际论述，如何改进教学方法，促进学习迁移。
- 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（ ）。 A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略
- 教育心理学的研究方法有（ ）。 A.观察法 B.故事法 C.谈话法 D.问卷法 E.实验法
- 下列研究方法中，对条件控制最严格的是（ ）。 A.观察法 B.自然实验 C.问卷调査及相关法 D.实验室实验
- 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{ }等环节构成。
- 教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：{ }、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。
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