—个人对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
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- 教育活动具有目的性、实践性 、 性、三要素和多功能五个特征。
- 制约学校课程的因素主要有（ ）。 A.生产力 B.社会 C.知识 D.儿童 E.政治
- 中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要_____，对自己要____，对事业要无私奉献。
- 非智力因素
- 产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（ ）。 A.生理因素 B.家庭环境 C.传统观念 D.智力因素 E.政治因素
- 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（ ）、工作成绩”几个方面。 A.工作态度 B.工作热情 C.工作效率D.工作质量
- 早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生()。
- 影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和()
- 有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
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