先行组织者可分为（ ）。 A.陈述性组织者 程序性组织者 C.比较性组织者 D.分析性组织者 E.综合性组织者
相关内容：组织者,程序性,分析,综合性
- 将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（ ）。 A.华生 B.罗杰斯 C.西蒙 D.布卢姆
- 小学生的自学能力是一种（ ）。 A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力
- 个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。 A.跟踪法 B.追因法 C.临床法 D.产品分析法 E.教育会诊法
- ()指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
- 知道“三角形的内角和等于180°’’，属于（ ） A、策略性知识 B、陈述性知识 C、条件性知识 D、程序性知识
- 级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、 班长 B、 班主任 C、 德育教师 D、 校长
- 观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
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- （）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 A.标准化成就测验 B.细目表 C.自测试题 D.案卷分析
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