恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。 A.严重惧怕 B.原因不明地惧怕 C.非理性惧怕 D.持久性地惧怕
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- 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。 A.参观法 B.演示法 C.情景教学法 D.欣赏教学法
- 专家比新手拥冇更强的迁移能力，其原因之一就是专家拥冇更丰富的背景经验和()
- ()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式 称为。
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- 完形一顿悟说认为完形是一种{ }，是对事物关系的认知。
- 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{ }是学习。
- 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机
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