罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。 A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学...
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- _ 的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。
- 由于学生是未成年人，因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视，常常处于 _ 和_ 的地位。
- 德育原则
- 实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）
- 西方最早的教育专著是《大教学论》。 ( )
- 综合课的组成一般包括（ ）。 A.组织教学 B.复习过渡 C.讲授新教材 D.巩固新教材 E.课外辅导
- 分组教学的主要类型有（ ）。 A.能力分组 B.成绩分组 C.作业分组 D.兴趣分组 E.学科分组
- 在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
- 制定课程目标的依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。 A.崇高的职业道德 B.文化学科知识 C.过硬的教学基本功 D.教育理论知识
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