教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。（ ）
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- 巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （）
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- 专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。
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