现代教育心理学的奠基人是（）。 A.桑代克 B.华生 C.苛勒 D.加涅
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- 美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知遵循着从（ ）水平到（ ）水平，再到（ ）水平的发展过程。
- (2006年1月)被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）阶段。
- 结合实际谈谈学校教育在个体发展中的特殊功能。
- (2006年1月)学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
- 外烁论的主要代表人物有（）。 A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E.洛克
- 关于个体身心发展的动因的观点有（）。 A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
- 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。 A.遗传素质 B.教育 C.环境 D.个人的主观能动性
- 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
- 心理断乳期是指（）。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
- 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。 A.遗传素质 B.环境 C.成熟 D.主观能动性
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