20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。 A.华莱士 B.皮亚杰 C.列昂节夫 D.维果茨...
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- 教育目的评价作用指的是（）。 A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量
- 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥（）作用实现的。 A.导向 B.激励 C.评价 D.控制
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- 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。 A.学校教育 B.全民教育 C.家庭教育 D.社区教育
- 现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。 A.智力的发展 B.体质的增强 C.创新能力的培养 D.升学率
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- 素质教育的重点是培养学生的（）。 A.高水平的智力 B.实践能力 C.健康体魄 D.创新精神
- 社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。 A.教育目标 B.教育目的 C.教学目标 D.教学大纲
- 社会本位教育目的论的代表人物是（）。 A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄贝尔
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