请根据上述材料完成下列问题: (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 请根据上述材料完成下列问题: (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。
选项
答案
解析 (1)《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌,整首歌曲由五个小乐句组成,旋律中只用DO、MI、SOL 三个音。歌曲虽然简单,但歌曲旋律变化不明。具有简明朴实、欢快活波、生动灵活的特点。 (2) 知识与技能:通过学唱和表演《乃哟乃》,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味。能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。 过程与方法:引领学生走进土家族的山寨,再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验, 感受音乐带来的快乐。 情感、态度与价值观:能够主动参与小组的活动,在活动中拉近与音乐的距离,感受学习的快乐和合作的快乐。 (3)情境导入 老师:我们祖国的全名叫什么? 学生:中华人民共和国。 老师:你知道我们伟大的祖国共有多少个民族吗? 学生:五十六个。 老师:我们是属于哪个民族的? 学生:汉族,也有个别是回族和…… 以上三个问题逐个讨论,介绍汉族是我国人数最多的一个民族。 老师:你还知道哪些少数民族呢?(学生讨论) 老师:今天,老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族,它的名字叫作土家族,大家想去吗?(想)那就让我们一起乘着歌声的翅膀,向土家族出发!(随《乃哟乃》音乐做律动) 【设计意图】联系生活实际,创设问题情景,集中学生的注意力,提高学生的学习积极性和激发他们强烈的求知欲。

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