学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 管理策略 D. 复述策略
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- 班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。A.学术影响力 B.个性影响力 C.职称影响力 D.年龄影响力
- 建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（ ）管理。A.常规 B.民主 C.平行 D.目标
- 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理
- 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。A.班级成员融洽 B.优秀班干部 C.负责的班主任 D.良好的班风
- 教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。A.专断型 B.放任型 C.管理型 ...
- 学校对学生进行教育管理的具体执行者是（ ）。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
- 班级管理的主要对象是（ ）。A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料
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