（ ）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。A.有意义的接受学习论 B.建构主义的学习理论 ...
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- “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
- （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A、苛勒 B、桑代克 C、布鲁纳 D、斯金纳
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