以下属于元认知计划策略的是（ ）A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间
相关内容：认知,计划,策略,目标,材料,提问,先做,题目,考试,速度,时间
- 李老师为了贏得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.教学情境 B.职业生存...
- 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人...
- 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考...
- 材料三 没有任何借口 在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答 得到的只会是一顿训斥，而正确的回答只能是“报...
- 材料一 高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人 礼'邀请我参加生日聚会。 面对学生的邀请，我思考了很久。“学生...
- 上机考试前，教练们对A组学员的成绩做了预测。张教练说:我估计组长或副组长能考满 分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分，模拟考...
- 材料三 熟练与陌生 史铁生 艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？ 熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是...
- 材料二 王老师鼓励某学生写小说，夸奖他思维活跃（该学生的小说写得差，并且其父母不同 意子女写小说）。 问题:请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行...
- 材料一 刘老师调整教学策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言；在学校举 办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。 问题:从学生观的角度，评析刘老...
- 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的内容，下列关于我国教育 发展战略目标的说法，不合理的是（ ）。A.全面实现我国教育现代...
猜你喜欢
- 校园文化的核心是（）。A.学校的物质文化 B.学校的组织文化 C.学校的精神文化 D.学校的制度文化
- A．否认B．升华C．投射D．合理化E．认同某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们...
- 患者，女，18岁，釉质半透明度有轻度改变，可见少量白色斑纹，怀疑为氟牙症。按照Dean分类标准，诊断氟牙症为A.正常 B.可疑 C.很轻度 D.轻度...
- 近年来，我国建设行政主管部门颁发了多项建设工程质量管理制度，主要有（）。A.工程质量监督制度 B.工程质量保修制度 C.工程质量检测制度 ...
- 关于支护荷载的说法，不正确的是()。A:围岩变形挤压支架会造成支架受力B:围岩冒落压在支架上的力也是支护荷载C:支护荷载就是压在支架上的岩石重量 ...
- 关于监理规划编写要求的说法，正确的是（ ）。A、监理规划的内部审核单位是监理单位的商务合同管理部门 B、监理规划应由专业监理工程师参与编写并报监理单位法...
- Global Warming Few people now question the reality of global warming and i...
- 患者，女，右利手，突发言语障碍6h，能理解他人讲话内容，但不能流利表达自己的意思，则病变部位在 ( )A、左侧角回B、左顶上小叶C、左侧额上回后部...
- A．黄芪建中汤B．小建中汤C．薯蓣丸D．八味肾气丸E．大黄廑虫丸虚劳诸不足，风气百疾，选用
- 留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重。所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为不影响学校...
发表评论
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（ ）A. 4a-6 B. a÷4-b C. (a+b) ÷4 D. (a－b)÷4
- 儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面。
- “笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A、 需要对能力有影响 B、 动机对能力有影响 C、 性格对能力有影响 D、 气质对能力有影响
- 简述教师进行教育科学研究的意义。
- 简述社会中心课程论的基本观点。
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 感觉的特性包括哪些?
- 世界上最早的师范教育机构诞生于（ ）。A.英国 B.法国 C.日本 D.美国
- 简述文化对教育的制约作用。
- 小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.经验课程
Copyright © 2012-2014 题库网 Inc. 保留所有权利。 Powered by tikuer.com
页面耗时0.0461秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库20次