情绪和情感的{pz_填空}作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。
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- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 由于他人在场而使行为效率下降的现象是{pz_填空}。
- 影响课堂管理的因素包括（ ）A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望 E.学生课堂问题行为
- 分配学生座位时,教师应关注的因素有（ ）A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱 C.听课的效果 D.家长的意见 E.教室环境
- 个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（ ）A.从众 B.依从 C.顺从 D.服从
- 人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ）A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往
- 渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（ ）A.感情需要 B.爱的需要 C.控制需要 D.包容需要
- 有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会惰化 C.侵犯行为 D.社会干扰
- 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）A.社会惰化 B.社会助长 C.社会干扰 D.利他行为
- 分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（ ）A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱 C.听课的效果 D.家长的意见
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