把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）A.主体之间关系的类型 B.教育法律关系主体的社会角色不同 C.教育法律规范的职能...
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- 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中{pz_填空}是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。
- “师道尊严”是以{pz_填空}为中心的传统型师生关系，自19世纪以后逐渐出现了以{pz_填空}为中心的师生关系模式。
- 教师的专业能力可分 为{pz_填空}和教育教学能力两个方面。
- 教师的教育科学知识主要包括三个方面 :{pz_填空}和学生成绩评价的知识。
- 一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的{pz_填空}，它也是教师质量的集中体现。
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