学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护{pz_填空}。
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- {pz_填空}是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
- 社会、知 识、{pz_填空}是制约学校课程的三大因素。
- 下列选项中属于隐性课程资源的是（ ）A.学校风气 B_社会风气 C.家庭氛围 D.师生关系 E.教师或学生经验、感受、困惑等
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）A.课程目标 B.课程标准 C.课程计划 D.教科书
- ( )亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程
- “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（ ）A.课程即学习经验 B.课程即文化再生产 C.课程即有计划的教学活动 D.课程即社会改造
- 根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能...
- 校本课程开发的理念是（ ）A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本
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