学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
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- 教学过程从本质上来说是一种{pz_填空}，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
- {pz_填空}是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说
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- 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生{pz_填空}的了解两个方面。
- 生产力水平是教育发展 的{pz_填空}，它决定着教育的发展水平。
- 我国《教育法》的立法宗旨是（ ）。A.发展教育事业 B.提高民族素质 C.促进物质文明和精神文明建设 D.保护教师权益 E.保护学生权益
- 我国选择小学课程计划的内容有（ ）。A.教学目标的设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制与学周安排 E.学生的课外活动
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