为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程 的{pz_填空}性。
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- 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、{pz_填空}。
- 论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。
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