提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯
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- 个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}。
- 社会学习
- 道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的{pz_填空}和准则的总和。
- 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与{pz_填空}。
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