相关内容：教学,过程
- 行为目标是指用可观察和{pz_填空}的行为陈述的教学目标。
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：{pz_填空}、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
- 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的{pz_填空}必须针对教学目标。
- 教学设计主要体现在{pz_填空}、组织教学过程和{pz_填空}三个方面。
- 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。
- 课堂教学环境包括{pz_填空}、{pz_填空}两个方面。
- 依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、{pz_填空}、{pz_填空}五个等级。
- 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、{pz_填空}和评价等六个层次。
- 在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
- 在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
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