知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的{pz_填空}、保持和{pz_填空}。
相关内容：知识学习,三阶段,心理问题,知识
- 根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与{pz_填空}。
- 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
- 教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（）。A.思维的条理性 B.思维的逻辑性 C.渊博的知识 D.口头表达能力 E.组织教学活动的能力
- 教师威信的维持和发展主要靠（）。A.自然威信 B.教育机智 C.人格影响 D.专业知识
- 教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.专业知识
- （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
- 基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价
- （）型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权 B.权威 C.教师主导 D.民主
- {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
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