相关内容：类型,标准,分类
- 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为（）。A.形成性评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价
- 简述学习的类型(按不同标准分类)。
- 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。A.心理异常 B.不适应表现 C.不良表现 D.问题行为
- 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A.专断型 B.民主型 C....
- 我国学者根据教学监控的对象把教学监控能力分为{pz_填空}和{pz_填空}两种类型。
- 说明标准化成就测验的含义与优越性。
- 标准化成就测验的特点。
- 自编题包括{pz_填空}和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的、{pz_填空}和时间决定的。
- 教师自编主观题的类型包括{pz_填空}和问题解决题两类。
- 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习{pz_填空}确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
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