教育心理学“成熟期”研究与发展的特点主要是：(1){pz_填空}和缓，各派兼收并蓄；(2)体系日趋明确，研究内容{pz_填空}；(3){pz_填空}从纯理...
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- 班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.自主性 B.开放性 C.时效性 D.教育性
- 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
- 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D....
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
- 小学德育具有{pz_填空}和奠基性的特点。
- {pz_填空}是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
- 试论教学组织形式的历史发展趋势?
- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试
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