学校是语言的发展达到较为完备的（）形态后出现的。A.文字 B.文化 C.文学 D.书本
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- 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体{pz_填空}重大差别的重要原因。
- 学校教学工作的基本组织形式是（）。A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.现场教学
- “因材施教”体现了人的身心发展的（）。A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
- 重在发展学生知识与能力的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程
- 学校的中心工作是（）。A.思想品德教育工作 B.教学工作 C.校外活动 D.教师的培养工作
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 最近发展区
- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是{pz_填空}。
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
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