教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
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- 技能形成的必要条件是（ ）。A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
- 论述教育心理学在新课程改革中的作用。
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- 以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.教学内容 D.认知结构
- 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
- 学生明知故问、言行不一的主要原因是（ ）。A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
- 在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
- 简述经典性条件反射的基本内容。
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