只有确定了{pz_填空}，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。
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- 创造有真正的创造和{pz_填空}之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。
- 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。A.程序性知识 B.实用的知识 C.直观的知识 D.可应用的知识
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）。A.18世纪 B.19世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
- 响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 教育心理学的研究方法有（ ）。A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.问卷法 E.故事法
- 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
- 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克
- 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
- 学校教育中的核心因素有（ ）。A.教师 B.社会 C.学生 D.环境 E.家庭
- 理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。A.学习策略主要表现为一种活动方式 B.学习策略是符合规律的活动方式 C.学习策略是一种技能 D.学习...
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