中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?
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- {pz_填空}是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
- 班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式
- 教学计划的中心问题是（ ）。A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法
- 依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
- 结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型定向阶段 B.操作定向阶段 C.原型操作阶段 D....
- 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
- 教学评价的目的对{pz_填空}、教学方法以及学生培养方案做出决策。
- 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
- 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
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