凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性

根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。A.教学规律 B.教学规则 C.教学原则 D.教学细则

环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（）实现的。A.遗传 B.教育 C.社会 D.实践

在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.苏格拉底

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹

西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.昆体良

人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。A.能力 B.气质 C.性格 D.需要

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（）。A.场独立型 B.场依存型 C....

一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。A.普及教育 B.普及基础教育 C.普及国民教育 D.普及义务教育

新中国成立以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。A.教学方法 B.教学内容 C.教学组织形式 D.考试制度