学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、____、成败归因理论和____。
相关内容：动机,理论,需要,层次,成败
- 创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，____，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和____。
- 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 奠定了班级授课制理论基础的专著是（）。A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 联系教学实际，说明学习策略的层次分类。
- 1.____是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
- 程序化训练模式的基本思想是加涅的____理论。
- 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是（）。A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
- 就有效的操作技能而言，模仿需要以____为基础。
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。
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