在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。

选项 A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化

答案 B

解析班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化：即通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化：即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化：即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。

分享到：

猜你喜欢

发表评论

更多 网友评论 （0 条评论）

暂无评论

访问排行

页面耗时0.0511秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库19次

在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化

相关内容：日常,生活,教师,利用,榜样,作用,高学,效能,替代性

猜你喜欢

访问排行

联系我们