教师适宜的教育行为主要包括____、合理运用规则和惩罚、能充分发挥____。
相关内容：教师,教育,行为,规则,惩罚
- 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。A.冲动型问题行为 B.扰乱性的问题行为 C.多动型问题行为 D.自律...
- 一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于{填空}的信息，正例则传递了最有利于{填空}的信息。
- 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为{填空}。
- 态度的核心成分是（）。A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分
- 教育心理学是研究教育情景中{填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
- 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是（）。A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法
- 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。A.关系转换说 B.共同要素说 C.形式训练说 D.认知结构说
- 试述皮亚杰认知发展的教育意义。
- 勒温将教师的领导方式分为{填空}型、{填空}型和{填空}型三种类型。
- 唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是（）。A.高尚的动机与低级的动机 B.近景的动机与远景的动机 C.直接性动机和...
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