我国将小学分为初等小学和高等小学是在（）。A.1878年 B.1897年 C.1904年 D.1912年
相关内容：我国,小学,A.1878,B.1897,C.1904,D.1912
- 1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳 B.潘菽 C.廖世承 D.冯忠良 E.林崇德
- 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4—6 B.5—7 C.6—8 D...
- 我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.认知阶段 E.联结阶段
- 在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。A.同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B.发展是跳跃的 C...
- 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。A.8—9岁 B.9—10岁 C.10一11岁 D.11—12岁
- 和小学生的概念联系在一起的是（）。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.记忆
- 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A.机械记忆 B.理解记忆 C.联想记忆 D.概括记忆
- 根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 影响小学生生理发育的因素是（）A.遗传和环境 B.教育 C.文化 D.政治
- 小学生中最为常见的心理障碍为（）。A.学习困难综合征 B.儿童过度焦虑反应 C.儿童多动综合征 D.儿童厌学症
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