古希腊____教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
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- 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.原则水平
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- 以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
- 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
- 结合教育实际谈谈如何避免和解决师生冲突。
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- 借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是{填空}。
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